校园手托地球是一款景观、抽象雕塑， 不锈钢景观雕塑是分列在不一样环境之内的，局限了人们的欣赏条件。所以，一个不锈钢景观雕塑的观赏效果必须事先做预判分析，尤其是对景观不锈钢雕塑体量的大小研究，及必要的透视变形和错觉的校正；抽象不锈钢雕塑是指非具象雕塑，也就是说除去写实的雕塑以外都是抽象雕塑。
不锈钢校园手托地球是利用不锈钢材料制成的雕塑作品，使用抛光技术而成，校园手托地球雕塑适用于校园，广场等地安置。安置在校园中，校园不锈钢雕塑具有教育性，校园不锈钢雕塑在满足师生感官追求的时候，还能够表现时代特点，表明时代精神，引导师生净化心灵。安置在广场中，不锈钢广场雕塑是城市环境外在的艺术方式，也包含着丰裕的社会内容，担负着社会与艺术的双重责任，在公共环境中，是人们与不锈钢广场雕塑的沟通，也是群众与艺术的沟通。校园手托地球，所采用的技艺也不只是抛光，还可以是喷镀、镜面等，体积和应用的场所也不是始终不变
地球是太阳系八大行星之一，按离太阳由近及远的次序排为第三颗，也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星，距离太阳1.5亿公里。地球自西向东自转，同时围绕太阳公转。现有40~46亿岁，它有一个天然卫星——月球，二者组成一个天体系统——地月系统。46亿年以前起源于原始太阳星云。校园雕塑的艺术价值不仅仅是表现雕刻家们的手法工艺，更多的是表达一种文化的内涵。现如今校园雕塑在人们的生活中是很常见的雕塑艺术。校园雕塑可以成为一个标志，它反映出某个地区的精神面貌，我们知道雕塑的价值在于人们在欣赏的时候能够给人带来很美的享受，校园雕塑不仅仅是起到了装饰性的作用，它还能够美化校园的空间，还能够注重师生的精神的生活，它是从不同的角度反映的校园的文化特色，校园雕塑蕴含着文化的涵养，它也体现了校园精神文化的内涵和价值的取向，这也很重要的体现了校园文化的文化价值。
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